教育创新班一年级人才培养方案(2014级)

发布时间:2014-12-11浏览次数:70

一、培养目标 

教育创新班一年级旨在培养德、智、体全面发展,具有良好英语应用能力和跨文化沟通能力,掌握基本的学术写作方法,适应课程教学全面改革的要求,具有自主学习、自我管理意识,初步具有创新性思维与能力的大学生。

二、基本业务规格

1. 具有良好的道德修养、心理素质和健康体魄。

2. 具有较强的英语听、说、读、写、译基本能力,能够阅读相关英文书刊,达到CET-6水平。

3. 掌握计算机基础知识和应用技术,具有获取并处理现代科技信息的能力。

4. 掌握一定的人文科学和自然科学基础知识,具有基本的学术写作和口头表达能力,具有较强的合作学习与沟通协调能力。

三、课程设置及学分要求

 根据选修不同的专业,教育创新班一年级最低学分为35-37分。 

教育创新班一年级教学安排表

课程

类别

课程

代码

课 程 名 称

学分

按 学 期 周 学 时 分 配

备注

1

2

普通教育课程

1J10615

思想道德修养与法律基础

Thought Morals Tutelage and Legal Foundation

2.0

2

必修

1J10805

中国近现代史纲要

The Outline of Modern Chinese History

1.0

1

1J11215

大学生心理健康教育

The psychological health education of College Students

1.0

1

体育与健康(1-4)
Physical Education and Health 

0.5

2

1J11227

学术读写

Reading & Writing in Academic Contexts

2.0

2

选修

1J11405

专业引论及素质教育

Professional Introduction and Liberal Arts Education

2.0

2

1J11345

英语听说(I)
English Listening & Speaking (I)

2.0

2

1J11355

英语阅读(I)
English Reading(Ⅰ)

3.0

3+1

1J11365

英语写作(I)
English Writing(Ⅰ)

3.0

3+1

1J11375

英语听说(Ⅱ)
English Listening & Speaking(Ⅱ)

2.0

2

1J11385

英语阅读(Ⅱ)
English Reading(Ⅱ)

2.0

2+1

1J11395

英语写作(Ⅱ)
English Writing(Ⅱ)

2.0

2+1

1H14373

办公软件高级应用
Advanced Office Software Applications

2.0

2

1J11315

高等数学 1

Advanced Mathematics(I)

3.0

3

1J11325

高等数学 2
Advanced Mathematics (Ⅱ)

3.0

3

理、工、商科类专业选修

1J11305

高级语言程序设计

Advanced  Language Programming

3.0

3

1J10663

计算机实用技术

Practical  Computer Technology

2.0

2

文科类专业选修

1J11335

科技与生活

Technology and Living

2.0

2

专业教学课程

专业核心(基础)课程

Core Curricula for Specialized Field

尽量选择专业核心课(必修)或基础课(选修)

1J10975

职业发展与规划

Career Development and Planning

1.0

+2

必修

1J10205

国防教育

National Defense Education

1.0

+1

1J10827

形势与政策

Situation and Policy

2.0

第1-6学期平时

总 计

有关说明:1.英语课程安排中“*+#”,(如《英语阅读 I》“3+1”)。*表示课堂学时,其中包括章节概述、教师精讲、学生研讨、课内自学、评估测验等;#表示教师答疑学时、其中包括知识答疑、个别交流、沟通反馈等。2.直接的“+1”或“+2”中数字表示周数。3. 《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》课程增加每周1课时的实践教学环节。4. 在第二学期,建议选学文科类专业的学生多选一门专业核心(基础)课程。5.各专业的“专业核心(基础)课程”,参见相应专业的2014级本科人才培养方案设置。