各学院：
围绕2017年本科教学审核评估，强化二级管理，深化教学改革，全面了解和掌握本学期开学以来的教学运行情况，学校定于第9-11周进行全校期中教学检查。通知如下：
一、检查方式
1.学院自查：要求各学院对本学期的教学运行情况进行全方位自查。
2.学校检查：
（1）听取学院自查情况汇报；
（2）组织专家对教学文档进行抽查。
二、检查内容
（一）学院自查内容（本学期日常教学运行情况）
自查内容主要包括：课程教学（含实验、实习、实训）运行情况、专业素质拓展项目和学科竞赛开展情况、MOODLE教学平台使用情况、课堂教学秩序和学生学风建设、教学制度建设和听课制度落实、下学期教学任务落实、毕业生毕业资格预审核及学位情况、教学改革及教学建设情况等等。具体如下：
1.课程教学（含实验、实习、实训）运行情况
（1）课程教学（含实验、实习、实训）实际执行进程及教学效果，与教学日历（计划）的符合度；
（2）2017届毕业论文（设计）工作进展情况及2016届毕业论文（设计）工作总结、文档存档等情况；
（3）MOODLE教学平台使用情况。
2.专业素质拓展项目和学科竞赛项目开展情况
（1）学科竞赛项目的实施情况（2015年度学科竞赛结题情况）；
（2）专业素质拓展项目的文档存档情况（根据素拓系统的结题验收表检查专业素拓项目结题材料存档情况）；
3.课堂教学秩序和学生学风、考风等情况
（1）学生到课率及课堂纪律，特别是公共选修课程及学习支持课程；
（2）教师授课情况；
（3）调停课情况统计分析；
（4）学生学风建设管理。
4.听课制度落实情况
领导、督导及同行的听课情况及效果。
5.下学期教学任务落实、外聘教师、教授课程教学安排情况
各学院围绕专业综合改革，强化校企合作教学，做实外聘教师，发挥外聘教师在专业方向模块课程、实习实训和毕业论文指导作用，提高特色应用型人才质量。
（二）学校抽查内容
对学院教学文档档案室进行走访（查看近三年存档情况），重点抽查上学期试卷（相应课程的教学大纲、教学日历和过程性材料等）、2016届毕业生毕业论文（设计）。
试卷：试卷的组成和命题是否符合课程教学大纲要求，题目与分值分布是否合理；成绩分布是否呈正态分布；试卷分析报告填写是否认真规范 。
过程性材料的检查：过程性评价材料落实是否到位，归档材料是否完整和规范。
毕业论文(设计)：随机抽取部分2016届毕业论文(设计)送省内同行、专家评审；组织校内期中教学检查小组对2016届论文（设计）的选题、论文（设计）内容、教师指导、成绩评定、管理环节等情况进行总体检查。
三、时间安排
9-10周二级学院自查， 11周教务部抽查。各学院于11月23日前上报总结（附听课情况汇总）。
请各学院认真组织开展教学检查，通过教师座谈、学生座谈、现场听课、查课、看课等多种形式全面进行自查，真正做到以查促改，以查促建，以良好的精神面貌迎接本科教学审核评估。
教务部
2016年11月7日