关于2019-2020学年第2学期校公共选修课申报的通知各学院

发布时间:2019-10-29浏览次数:10

各学院

全校性公共选修课作为人才培养方案中的重要组成部分,对提高学生的综合素质具有重要作用。为了做好公选课的申报及管理工作,现通知如下:

、公选课的申报

1.课程范围

1公选课课程体系中的校本课程。(见附件1

2)新申报开设开程:

节能环保资源再利用相关,充分将生活垃圾分类知识和课堂教学内容有机结合的课程;

    ②《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》要求:《艺术导论》、《音乐鉴赏》、《美术鉴赏》、《影视鉴赏》、《戏剧鉴赏》、《舞蹈鉴赏》、《书法鉴赏》、《戏曲鉴赏》8门课程需作为艺术限定性选修课程供每位学生学习。为了更好地让学生通过鉴赏艺术作品、学习艺术理论、参加艺术活动等,树立正确的审美观念,培养高雅的审美品位,提高人文素养,了解、吸纳中外优秀艺术成果,理解并尊重多元文化,学校鼓励老师们通过尔雅平台采用线上线下相结合的方式积极开出该类课程。(8门课程在尔雅平台有对应的课程视频)

经二级学院论证后一致认为能全面提升学生的德育、美育、劳育素养,开阔学术和社会人生视野,建立宽厚、合理的知识结构,提高综合素质的优质特色新开课程

2.申报时间:10-12

3.教师条件:符合主讲教师资格并且具有丰富的教学经验、教学水平高、受学生欢迎的老师。鼓励高职称、高学历的优秀教师开设公选课。根据“关于印发浙江万里学院公共选修课程管理办法(试行)的通知(浙万院教〔201730号)”连续两学期教学评价学院排名均为后10%者不予申报,公选课的教学质量评价在全校所有公选课排名后10%者不予申报该课程。

4.申报流程:教师课程负责学院申报,课程负责学院初审后录入教务管理系统报教务部再审,教务部组织专家审核确定。对于新教师开课或新开课程二级学院必须经试讲合格后方可报教务部审核。

5.申报材料:

1)体系内课程:提交《浙江万里学院公共选修课开设申请表》电子文档1份,《浙江万里学院公共选修课课程申请汇总表》纸质文档1份。体系内未开过的课程及体系内开过但课程教学大纲有所变动的课程均需提交课程教学大纲电子1份。

截止时间:12

2体系外课程:提交《浙江万里学院公共选修课开课审批表》电子、纸质文档各1份,课程教学大纲电子文档1份,《浙江万里学院公共选修课课程申请汇总表》与体系内课程一同提交。

截止时间:10

3)材料格式要求:教学大纲、开设申请表、开课审批表格式见附件1-3,命名按“序号(体系中的序号)+空格+课程名称+教学大纲或开设申请表、开课审批表”(如1《电子商务创业》教学大纲.doc)。体系内第一次开设或课程简介有变化的课程开设申请表命名按“序号(体系中的序号)+空格+课程名称+新开设申请表”。

6.其它:课程负责学院不能拒绝本学院以外老师的申报工作,并对所有申报材料及教师资质进行全面审核,以确保学校公选课的教学质量。鼓励教师充分利用慕课、尔雅课程平台通过线上线下相结合的方式开设公选课。尔雅课程网址http://zjwlxy.benke.chaoxing.com/宁波市高校联盟课程(即慕课)网址http://ningbo.nbdlib.cn/portal中国大学慕课网址https://www.icourse163.org浙江省精品高等学校在线开放课程共享平台网址http://www.zjooc.cn/

二、公选课的管理

1.人数要求:选课人数不足30人的公选课,可不开班,具体由开课学院自行决定;每个教学班人数一般不得超过120人。

2.课程管理要求:

1)公选课的日常教学管理、教学要求与必修课程要求相同。

2学校鼓励公选课老师采用多种形式的教学方式,利用网络资源丰富教学内容,借助于MOODLE教学平台,提高公选课的质量。

请各学院认真组织,积极鼓励老师申报,保时、保质、保量做好公选课申报工作。

附件1:公共选修课课程体系

附件2:教学大纲格式

附件3:浙江万里学院公共选修课开设申请表

附件4浙江万里学院公共选修课开课审批表

附件5:浙江万里学院**——**学年第*学期公共选修课课程申请汇总表

附件6:浙江万里学院**——**学年第*学期公共选修课课程申请汇总表制表方式

 

 

 附件1 定稿2016校公选课课程体系20191029.xls

 附件2 浙江万里学院教学大纲格式准.doc

 附件3 浙江万里学院公共选修课课程开设申请表.xls

 附件4 浙江万里学院公共选修课课程开课审批表.xls

 附件5 公共选修课课程申请汇总表.xls

 附件6 制表操作步骤.doc

 

 

 

                                            

                                      20191029